♪ Előadó + tanársegéd: modális szintézis (180 perc)

Előkészület

📋 Ez kell az órához
Nyitott modalis_szintezis_tananyag.html (Demók fül: Demó 1 és Demó 2), hangszóró, tábla, hallgatónként gumiszalag és két kis tömeg (kulcs, radír), vagy egy vonalzó, fülhallgató a kiscsoportos munkához. A demók internet nélkül is futnak (csak az Elmélet fül képleteihez kell net, de az órán nem használjuk).
Tanársegéd Párhuzamos szerep: amíg az előadó beszél és a demót vezeti, te a teremben dolgozol: kiosztod az eszközöket, járkálsz a párok között, jegyzetelsz, és egy második gépen kéznél tartod a következő példát. Ha valami elakad, te hárítod el, az előadó ne álljon meg. Hozz második laptopot, hangszórót és egy órát (5 perces jelzés). Szünetek: 11., 20., 30. blokk (50–55, 95–100, 145–150 perc).
Alapelvek (művészeti karos csoport, matematikai és fizikai előtudás nélkül):
  • Nincs képlet a táblán, és nincs számolás az órán. Pontos szakszavakat használunk (tömeg, rugó, csillapítás, frekvencia, módus), és mindegyiket egyetlen, pontosan illő hasonlattal vezetjük be: autó felfüggesztése, ugrókötél, prizma, függönyös szoba, keverőpult. A tábla rajzokra való.
  • A képletek az Elmélet fülön vannak. Ott megtanulhatók, otthon, az órától függetlenül. Ha egy hallgató rákérdez egy képletre, mondd: „Az Elmélet fülön ott van, otthon nézzétek meg; most a hangot értjük meg.”
  • Az óra játékos. Minden 5 percben legyen kísérlet, hangpróba, találgatás vagy kérdés. A hallgatók tippelnek, mielőtt meghallgatják. A helyes válasz kevésbé fontos, mint hogy a hangot elképzeljék.
  • A kiscsoportos feladatok játékos változatot kapnak (hangvadászat, hiányzó módus, vak ütés, anyagtáblázat): hallgatásra és tippelésre épülnek. A számolós változat (Feladatok fül 1–2.) nem kötelező, érdeklődőknek ajánlható; a megoldókulcs a te ellenőrzésedhez van.
  • Ha egy rész lelassul, a következő blokkban összevonhatod („Ha csúszik a program”).
  • Opcionális: Python 3 + NumPy (pip install numpy), SuperCollider, Max/MSP (gen~). Programozási tudást ne várj: a kód „recept”, amit bemásolnak, lefuttatnak, és a számokat cserélgetik. Ha nincs, a böngészős demó elég. A kódokat a Kódok fülről másold a böngészőből, ne a forrásfájlból.
  • Nyomtatás: feladatlapok (játékos kiscsoportos feladatok), megoldókulcs, pontozólap a 35. blokkhoz (anyag tippje + 1–5 pont a hangzásra).
  • Az Elmélet fül (tanári háttér): az 1–7. pont a képletek otthona. A 8–11. pont (levezetés, a diszkrét rezgő pontossága, átviteli függvény, érvényességi határok) csak ha valaki kifejezetten kérdezi. A 11. pont szavakban a 28. blokkban elhangzik.
  • Szótár és források fül: a tananyag szerint a hivatkozások egy része nincs megnyitva és ellenőrizve. Ne idézd igazolt forrásként; az előbeállítások számértékei szemléltetők.

Fogalmak és hasonlatok

A szakszót mindig a pontos nevén mondjuk; a hasonlat csak a megértést segíti, és egyszer hangzik el. A hallgatóknak nem kell megtanulniuk a táblázatot.

FogalomPontosan illő hasonlat
Tömeg, rugó, csillapításAz autó felfüggesztése: karosszéria, tekercsrugó, lengéscsillapító. Kátyú után megleng és megáll; ha a lengéscsillapító elromlik, himbálózik.
Rugó merevségeFeszesebb gitárhúr, magasabb hang. Négyszer merevebb: egy oktávval magasabb.
TömegVastagabb, nehezebb gitárhúr, mélyebb hang. Négyszer nagyobb tömeg: egy oktávval mélyebb.
Frekvencia (hertz)Hányszor leng oda-vissza egy másodperc alatt. 439 hertz: a hangolóvilla „A” hangja körül.
Lecsengési idő (T60)Mennyi idő alatt lesz a hang alig hallható (60 dB-lel halkabb). Feleannyi csillapítás, kétszer hosszabb lecsengés, mint a rossz lengéscsillapítós autó himbálózása.
Kritikus csillapításAz ajtócsukó: lassan és lengés nélkül húzza be az ajtót. E fölött: túlcsillapított, nem rezeg.
Digitális rezgőForgó mutató: lépésenként egy kicsit elfordul és rövidül; az árnyéka leng. Az elfordulás a hangmagasság, a rövidülés a lecsengés.
Csatolt rendszerKét gumiszalagra akasztott kulcs egymás alatt: ha az egyiket meglököd, a másik a köztük levő rugón át követi.
MódusAz ugrókötél két mozgásmintája: egyetlen nagy ív, vagy nyolcas alak. Minden módusnak saját frekvenciája van.
Módusok összegePrizma: a fehér fényt színekre bontja, a bonyolult mozgást módusokra. Zenekar: minden hangszer a saját szólamát játssza.
CsomópontAz ugrókötél két rögzített vége: ott nem mozdul. Ha pont a módus csomópontján ütünk, az a módus nem indul be.
Frekvenciafüggő csillapítás (β)Párnázott, függönyös szoba: a magas hangokat elnyeli, a mélyeket kevésbé. Ezért tompul a harang hangja lecsengés közben.
Modális bankKeverőpult: minden csatornán egy tiszta hang, saját hangerővel és lecsengéssel; a kimenet az összegük.
Hangszer „ujjlenyomata”Három lista: a módusok frekvenciája, lecsengése és erőssége.
Mintavételi határ (Nyquist)A filmen visszafelé forgó kocsikerék: a túl gyors forgást a kamera nem tudja követni. Ezért a túl magas módusokat kihagyjuk.
Lineáris rendszerKétszer akkora ütés = kétszer akkora hang, ugyanolyan színnel. A gongnál nem így van: erősen ütve a színe is megváltozik.
InharmonicitásA merev húr felhangjai kicsit magasabbak a tiszta többszörösöknél. Ezért hangolják a zongorát „nyújtva”.
RezonanciaA hinta jó ritmusú lökése; a pohár, ami egy hangra megcsendül.

Menetrend

IdőTéma
0–5Cél: egy harang hangja nem egyetlen rezgő hangja
5–10Az építőkő: tömeg, rugó, csillapítás (kísérlet a teremben)
10–15Három szám, amit a gép kiír
15–20Egy rezgő hallható: merevség, tömeg, csillapítás
20–25Hogyan számolja a gép? A forgó mutató
25–30Kiscsoport 1: hangvadászat
30–35Két tömeg: a csatolt rendszer
35–40A módus: a rendszer saját mozgásmintája
40–45Aranymetszés a két tömeges láncban
45–50Demó: lassított felvétel
50–55Szünet
55–60A prizma: a mozgás módusokra bomlik
60–65A magas módusok gyorsabban csillapodnak
65–70Kiscsoport 2: melyik módus hiányzik?
70–75Sok tömeg: a lánc, két végfeltétel
75–80A hangszer ujjlenyomata: három lista
80–85A keverőpult: a modális bank
85–90Az ugrókötél: az ütés és a hallgatás helye
90–95Kiscsoport 3: vak ütés
95–100Szünet
100–105A gitárhúr
105–110Zongorahúr, rúd, marimba
110–115Dob és harang
115–120Cső és rezonancia
120–125Hangszer-tervező: vezetett bemutató
125–130Kiscsoport 4: anyagtáblázat
130–135Anyag és kalapács
135–140Hány szín a palettán? A módszer határai
140–145Három műhely: módszerek összevetése
145–150Szünet
150–155Kódolás: Python recept
155–160Kódolás: SuperCollider, gen~
160–165Projekt 1: tervezés
165–170Projekt 2: finomítás
170–175Bemutatók és vak hallgatás
175–180Összefoglalás és házi feladat

Ha csúszik a program

TeendőMennyi időt nyersz
A 28. blokkot (Hány szín a palettán?) összevonni a 27.-kel; a határokat egy mondatban elmondani5 perc
A 29. blokkot (három műhely) 3 percre rövidíteni2 perc
A 34. blokkot (finomítás) elhagyni, a projekt a 33.-ban folytatódik5 perc
A 14. blokkot (hiányzó módus) a 13.-kal összevonni, vagy elhagyni5 perc
Az 5. blokkot (óramutató) egy mondatra rövidíteni3 perc

0–5 percCél: egy harang hangja nem egyetlen rezgő hangja

Mondd el

Hallgassátok meg ugyanazt a harangot kétszer. Először csak egyetlen tiszta hangot hagyok meg belőle, aztán az egészet. Hallottátok a különbséget? Mintha egy festményt egyetlen színnel festenék meg, és utána a teljes palettával.

A harangban rengeteg tiszta hang szól egyszerre: mindegyik más magasan, és mindegyik más ideig cseng. Ma ezt a paletta-gondolatot építjük fel. Egyetlen tömeggel és egy rugóval kezdjük, aztán több tömeg jön, a végén pedig ti terveztek hangszert. A módszer neve modális szintézis. A nevet nem kell megjegyezni, a játék a lényeg.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2, „Harang (közelítő)”: Ütés a Módusok száma = 1-gyel, aztán 8-cal. Hallják a különbséget.
Kérdés a hallgatóknak: Mi hiányzik az egyszínű hangból a harangéhoz képest?
Tanársegéd Kiosztod az eszközöket (gumiszalag, két kulcs vagy radír, fülhallgató), és ellenőrzöd, hogy mindenki hallja a demót. Összegyűjtöd a tippeket.
Ellenőrzés / várt válasz A harangban sok, egyszerre szóló rezgés van, mind más magasságon és más lecsengéssel; az egy módusos hang „üres”, „élettelen”.

5–10 percAz építőkő: tömeg, rugó, csillapítás Elmélet 1.

Mondd el

Vegyétek a gumiszalagot és a kulcsot: a kulcs a tömeg, a gumiszalag a rugó. Húzzátok le, engedjétek el. Oda-vissza leng, és közben egyre kisebbeket. Figyeljétek meg: nehezebb tömegnél gyorsabb vagy lassabb a lengés? Merevebb, rövidebb gumiszalagnál?

Három fogalom ír le minden egyszerű rezgő rendszert. A tömeg: a tehetetlensége miatt nehezen indul el, és ha mozog, nehezen áll meg. A rugó: mindig visszahúz a nyugalmi helyzet felé, annál erősebben, minél messzebb vagyunk tőle. A csillapítás: veszteség, ami fokozatosan elviszi a mozgás energiáját (súrlódás, légellenállás, az anyag belső vesztesége).

Mind a hármat egyetlen hasonlat lefedi, az autó felfüggesztése. A karosszéria a tömeg, a tekercsrugó a rugó, a lengéscsillapító a csillapítás. Kátyúba hajtva az autó egyszer-kétszer megleng, aztán megáll. Ha a lengéscsillapító elromlik, sokáig himbálózik.

🎯 Mutasd / csináld
2 percig játszanak a gumiszalaggal, kulccsal, vonalzóval. Aztán rajzolj a táblára egy függőleges rendszert: felül a felfüggesztés, alatta a rugó, mellette a lengéscsillapító (henger, dugattyú), alul a tömeg. Nincs egyenlet a táblán: az Elmélet 1. pontján van.
Kérdés a hallgatóknak: Az autó felfüggesztésében melyik a tömeg, melyik a rugó, melyik a csillapítás? Mi történik, ha megrakjuk az autót?
Tanársegéd Járkálsz az asztalok között, felírod a legjobb megfigyelést, és később felolvastatod. Ha valaki a képletet kérdezi: Elmélet 1. pont, otthonra.
Ellenőrzés / várt válasz Nehezebb tömeg: lassabb, mélyebb lengés. Merevebb rugó (rövidebb vonalzó): gyorsabb, magasabb. Megrakott autó: nehezebb tömeg, lassabb lengés. Csillapítás nélkül sosem állna le. (Hintát itt ne használj: a hintánál a nehezebb gyerek nem leng lassabban, ez ellentmondana a tömegszabálynak.)

10–15 percHárom szám, amit a gép kiír Elmélet 1.

Mondd el

Nézzük meg, mit ír ki a gép. A frekvencia: 439 hertz. Azt jelenti, hogy a rendszer másodpercenként 439-szer leng oda-vissza. A gumiszalagon ez csak néhány lengés másodpercenként, ezért látjuk; a gépben a rugó sokkal merevebb és a tömeg sokkal kisebb, ezért a lengés százszor gyorsabb, és már halljuk. A 439 hertz majdnem pontosan a hangolóvilla „A” hangja (440).

A másik fontos szám a lecsengési idő (T60): az az idő, amíg a hang 60 decibellel halkabb lesz, vagyis alig hallható. Egy szabály szavakban: feleannyi csillapítás, kétszer olyan hosszú lecsengés. Mint az autónál: a feleannyira fékező lengéscsillapítóval kétszer annyi ideig himbálózik.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 1: mutasd a kiírt „f = 439 Hz” sort, és üss. Aztán Demó 2: az Az 1. módus T60-a csúszkát állítsd rövidre, majd hosszúra, közben Ütés. A kiírt zárójeles szám a lecsengési idő másodpercben.
Kérdés a hallgatóknak: Ha feleannyi a csillapítás, mi történik a lecsengéssel? Mit jelent, hogy a hang 439-szer leng másodpercenként?
Tanársegéd A hallgatóknak nem kell számolniuk. Ha valaki kíváncsi a háttérre: Elmélet 1. pont és Feladatok 1. feladat. Figyeled az időt.
Ellenőrzés / várt válasz Háttér a te számodra: m = 10 g, k = 76 kN/m: f₀ = 438,8 Hz; c = 0,049 N·s/m: T60 ≈ 2,8 s; c felezésekor T60 megduplázódik. A Demó 1 N = 1-nél a frekvenciát írja ki, a T60-at a Demó 2 mutatja.

15–20 percEgy rezgő hallható: merevség, tömeg, csillapítás Demó 1

Mondd el

Most meghallgatjuk, hogyan hat a három paraméter. Először a rugó merevsége: ha négyszer merevebb, a hang pontosan egy oktávval magasabb. Pontosan egy oktávval, nem kétszer, nem háromszor. Ez ismerős a gitárról: a feszesebb húr magasabb hangot ad. A tömegre fordítva igaz: négyszer nagyobb tömeg egy oktávval mélyebb hang. Ezért vastagabb, vagyis nehezebb a mély húr.

Aztán a csillapítás. Kevés csillapítás: hosszan cseng, mint a harang. Nagyobb csillapítás: rövid, koppanásszerű hang. Van egy határeset, a kritikus csillapítás: a rendszer éppen nem leng át a nyugalmi helyzeten, csak visszakúszik. Az ajtócsukó ilyen: lassan és lengés nélkül húzza be az ajtót. E fölött a rendszer túlcsillapított, és már egyáltalán nem rezeg.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 1, Ütés. Kérj tippet kézfelemeléssel (magasabb vagy mélyebb lesz?), aztán: rugómerevség 76 → 304 kN/m (oktáv felfelé), tömeg 10 → 40 g (oktáv lefelé). Utána a Csillapítás csúszka: kicsi, közepes, nagy. A legnagyobb érték környékén próbáld ki előre, hogy a demó mit csinál (valószínűleg néma).
Kérdés a hallgatóknak: Miért vastagabb a gitáron a mély húr? Melyik csúszka melyik tulajdonságért felel?
Tanársegéd Segítesz az első megszólaltatásnál. Ha nem szól, ellenőrzöd a hangerőt és a böngésző hangengedélyét. Megszámolod a kézfelemeléseket, és súgod az előadónak.
Ellenőrzés / várt válasz Merevebb rugó: magasabb. Nagyobb tömeg: mélyebb. Több csillapítás: rövidebb. Oktávszabály: k ×4 → f ×2; m ×4 → f ×½. A csillapítás csúszka logaritmikus (0,01…200 N·s/m).

20–25 percHogyan számolja ezt a gép? A forgó mutató Elmélet 1., 9.

Mondd el

A számítógép nem folytonos időben dolgozik, hanem apró időlépésekben. A rezgést egy forgó mutatóval modellezi: minden lépésben egy kicsit elfordul, és egy kicsit rövidebb lesz. Ha az árnyékát egy falra vetítjük, az árnyék oda-vissza leng: ez a rezgés.

Két paraméter dönt mindenről. Az elfordulás lépésenként: ez adja a hangmagasságot, minél gyorsabban fordul, annál magasabb a hang. A rövidülés lépésenként: ez adja a lecsengést. Ha a mutató nem rövidülne, a hang soha nem halkulna el. Ha nőne, a hang egyre hangosabb lenne, és „felrobbanna”. Ez a módszer pontos, és amíg van csillapítás, mindig stabil.

🎯 Mutasd / csináld
Rajzolj a táblára egy befelé tartó spirált (a mutató csúcsának útja) és mellé az árnyék hullámát, ami elhal. Kérj egy hallgatót, hogy karral mutassa: egyre kisebb köröket ír le, a többiek közben halkuló hangon dúdolják az „aaa” hangot.
Kérdés a hallgatóknak: Mi történne, ha a mutató lépésenként nem rövidülne, hanem kicsit nőne?
Tanársegéd Segítesz a spirál rajzolásában és a „karral mutatás” játékban. Háttér (nem kell elmondani): két mintás rekurzió, r = 0,99994 a harangnál; Elmélet 1. és 9. pont.
Ellenőrzés / várt válasz Nőne: a hang egyre hangosabb, felrobbanna. A mutató hossza a hangerő, a lépésenkénti rövidülés a lecsengés, az elfordulás a hangmagasság.

25–30 percKiscsoport 1: hangvadászat

Mondd el

Párban dolgoztok. Állítsatok be a demóban három nagyon különböző hangot: egy kevéssé csillapított rendszert (hosszan cseng, mint a harang), egy erősen csillapítottat (rövid, éles koppanás) és egy túlcsillapítottat (alig vagy egyáltalán nem rezeg). Írjátok le a három beállítást egy papírra: tömeg, rugómerevség, csillapítás.

Ha kész vagytok, cseréljetek papírt a szomszéd párral. Ők a papír alapján megpróbálják kitalálni, melyik beállítás melyik hang, aztán a demóban ellenőrzik.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 1. Járkálj és segíts. A három legérdekesebb beállítást írd fel.
Kérdés a hallgatóknak: Mit változtattatok a koppanáshoz a haranghoz képest? Melyik paraméter hat a legerősebben a hosszra?
Tanársegéd Ez a te fő feladatod: járkálsz a párok között („melyik csúszka a csillapítás?”), és felírod a legérdekesebbeket. A cseréhez figyeld, hogy mindenki talál párt. A számolós változat (Feladatok 1.) csak az érdeklődőknek; a megoldás a kulcsban van.
Ellenőrzés / várt válasz Például: kevéssé csillapított: 10 g, 76 kN/m, c ≈ 0,05 (az alap beállítás). Erősen csillapított: 5 g, 300 kN/m, c ≈ 7–8. Túlcsillapított: c a legnagyobb értékek közelében, a demó ilyenkor valószínűleg néma (előre próbáld ki). A három hang külön tartományban legyen.

30–35 percKét tömeg: a csatolt rendszer Elmélet 2.

Mondd el

Eddig egyetlen tömeg volt egyetlen rugón. Most kössünk egy másodikat az elsőhöz egy újabb rugóval: fal, rugó, tömeg, rugó, tömeg. Ezt csatolt rendszernek hívjuk, mert a két tömeg mozgása összefügg.

Ha az elsőt meglököm, a második nem maradhat nyugodtan: a köztük levő rugón át érzi a rántást, és késve mozdul. Ezért most már nem egyetlen hangot várunk, hanem többet.

🎯 Mutasd / csináld
Kézbe veszed a gumiszalagot, rajta két kulccsal egymás alatt (a gumi felső végét tartod). Lógatod, meglököd az alsót, meglököd a felsőt. Aztán Demó 1: N = 2, Ütés. A tábla rajza: fal – rugó – tömeg – rugó – tömeg.
Kérdés a hallgatóknak: Ha az elsőt meglököm, mit csinál a második? Hány féle „szabályos” mozgást találtok?
Tanársegéd Segítesz a rajz másolásában és a gumis kísérletben. A mátrixos jelölés az Elmélet 2. pontján van; az órán nem szerepel.
Ellenőrzés / várt válasz A második késve követi az elsőt, a köztük levő rugón keresztül. Két szabályos mozgás található: együtt, és egymással szemben.

35–40 percA módus: a rendszer saját mozgásmintája Elmélet 2.

Mondd el

Ha ügyesen mozgatjátok a két kulcsot, két különleges mozgásra bukkantok. Az egyikben a két tömeg együtt mozog, mindig ugyanabba az irányba. A másikban egymással szemben: amikor az egyik felfelé, a másik lefelé. Ezek a rendszer módusai: olyan mozgásminták, amelyekben minden tömeg ugyanazzal a frekvenciával mozog, rögzített arányban.

Jól ismeritek az ugrókötélről: lehet egyetlen nagy ív, vagy lehet nyolcas alakú, két ívvel. A kötélnek ez két módusa. Minden módusnak saját frekvenciája van: az egyetlen nagy ív a lassabb, mélyebb, a nyolcas alak a gyorsabb, magasabb. Két tömegnek két módusa van, N tömegnek N.

🎯 Mutasd / csináld
A hallgatók maguk keresik a módusokat a gumin. Közben mutasd a Demó 1 (N = 2) Módusalakok ábráját: a két módus rajza.
Kérdés a hallgatóknak: Hány módust találtatok? Melyik a gyorsabb? Hány módusa van egy öt tömegű láncnak?
Tanársegéd Figyeled, hogy mindenki megtalálja a két módust, és rámutatsz: „együtt” és „szemben”. Háttér: sajátfrekvencia és sajátalak (Elmélet 2.).
Ellenőrzés / várt válasz Két módus: együtt (lassabb, mélyebb) és szemben (gyorsabb, magasabb). N tömegnek N módus.

40–45 percAranymetszés a két tömeges láncban Elmélet 2.

Mondd el

Mennyivel gyorsabb a második módus az elsőnél? A gép kiírja: 271 és 710 hertz. A kettő aránya 2,62. Ismerős szám? Az aranymetszés (1,618) négyzete. Az aranymetszés, amit a festészetben és az építészetben használnak, itt a két tömeg láncában jelenik meg: két egyforma tömeg, két egyforma rugó, az egyik végén fal, a másik szabad, és ebből az elrendezésből magától következik ez az arány.

Hallgassuk is meg: két frekvencia szól egyszerre, a mélyebb és a magasabb.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 2, fal–szabad, m = 10 g, k = 76 kN/m: mutasd a kiírt „f = 271, 710 Hz · arány 1 : 2,62” sort, és üss.
Kérdés a hallgatóknak: Hallotok két hangot? Melyik a mélyebb, és melyik módushoz tartozik?
Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy mindenki hallja a két hangot. Aki lemaradt, annak a saját gépeden megmutatod. A kézzel számolás a Feladatok 2. pontja, otthonra, érdeklődőknek.
Ellenőrzés / várt válasz f₁ = 271 Hz, f₂ = 710 Hz, arányuk 2,618 (= 1,618², az aranymetszés négyzete). Alsó módus: együtt; felső: szemben.

45–50 percDemó: lassított felvétel Demó 1

Mondd el

Most lássuk, mit hallottunk. A rajz lassított felvétel: a mozgást nagyjából ezerszer lelassítottuk, hogy a szemünk is kövesse. Kapcsoljátok ki az első módust, aztán a másodikat, aztán mindkettőt. Látjátok: a tömegek valódi mozgása a két módus összege.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 2: a Módusok jelölőnégyzetei. Csak az 1., csak a 2., mindkettő. Ütés után az animáció újraindul.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik módus a gyorsabb, és hogyan mozognak a tömegek benne?
Tanársegéd Megmutatod a saját gépeden a jelölőnégyzeteket annak, aki nem találja. Hangsúlyozod: az animáció lassított (az 1. módus 0,5 Hz, a lecsengés 8 s), a hang valódi sebességű.
Ellenőrzés / várt válasz A 2. módus gyorsabb, és a tömegek ellentétesen mozognak.

50–55 percSzünet

Mondd el

Szünet 5 percre. Előtte egy gyors kérdés: mi az a három fogalom, ami egy rezgő rendszert meghatároz? (tömeg, rugó, csillapítás) És mi az a módus? (a rendszer saját mozgásmintája, saját frekvenciával)

Tanársegéd A szünetben előkészíted az N = 3 és N = 5 beállítást a demón, összegyűjtöd a papírokat az 1. kiscsoportról.

55–60 percA prizma: a mozgás módusokra bomlik Elmélet 3.

Mondd el

Van egy fontos trükk. A fehér fényt a prizma színekre bontja. Ugyanígy a lánc bonyolult mozgása szétbontható tiszta módusokra, és mindegyik módus pontosan úgy viselkedik, mint egy önálló tömeg–rugó–csillapítás rendszer. Ezért kezdtük egyetlen tömeggel: a lánc nem más, mint sok független rezgő egyszerre.

Minden módusnak saját frekvenciája, saját lecsengése és saját erőssége van. Ezeket ismerjük, tehát a láncot le tudjuk játszani.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1, N = 3: a módusok egyenként be- és kikapcsolva, Ütés. Mondd ki: „a mozgás a módusok összege”.
Kérdés a hallgatóknak: Mi változik a hangban, ha kikapcsolom az első, a legmélyebb módust?
Tanársegéd Kiemeled, hogy ez ugyanaz a tömeg–rugó–csillapítás, mint az elején, csak módusonként. A jelölőnégyzetek a hangot is kapcsolják-e? A Python megfelelője (mask) igen; próbáld ki előre.
Ellenőrzés / várt válasz A legmélyebb módus kikapcsolva a hang üresebb, magasabb, „vékonyabb”. Háttér: Elmélet 3. pont (módus-koordináták, arányos csillapítás).

60–65 percA magas módusok gyorsabban csillapodnak Elmélet 3., Demó 1

Mondd el

A valóságban a módusok nem egyformán csillapodnak: a magas frekvenciájúak gyorsabban halnak el. Hasonlat: egy párnázott, függönyös szoba. A magas, csilingelő hangokat elnyeli, a mély zúgást sokkal kevésbé.

Ezért tompul a harang hangja lecsengés közben: eleinte minden szól, aztán egyre kevesebb magas összetevő marad, végül csak a mély. A demóban ezt egy külön csúszka szabályozza, a „Magas módusok extra fékje”.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 5, a „Magas módusok extra fékje” csúszka alul, Ütés; majd a csúszka feljebb (kb. 20), Ütés. Hangsúlyozd: ugyanaz a hang, csak a magas összetevők elfogynak előbb.
Kérdés a hallgatóknak: Mikor halna el minden módus egyszerre, ugyanannyi idő alatt?
Tanársegéd Segítesz a csúszka használatában, és felírod, ki mit hallott.
Ellenőrzés / várt válasz Növelt extra fékkel a hang gyorsan tompább lesz. Ha az extra fék nulla, mindegyik módus egyformán cseng le. Háttér: Rayleigh-modell (Elmélet 3.).

65–70 percKiscsoport 2: melyik módus hiányzik?

Mondd el

Játék párban. Az egyik titokban kikapcsol egy módust a demóban, és üt. A másik csukott szemmel hallgat, és megpróbálja kitalálni, melyik módus hiányzik: a legmélyebb, egy középső vagy a legmagasabb? Aztán cseréltek.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 3 vagy 4. A jelölőnégyzeteket a hallgató a háta mögött állítja. Járkálj, és mutass példát.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik hiányzik a legkönnyebben kihallható, és melyik a legnehezebben? Miért?
Tanársegéd Fő feladatod: járkálsz, segítesz a párokkal, felírod a legérdekesebb megfigyeléseket. A számolós változat a Feladatok 2. pontja. Ha a kapcsolók nem hallhatók, használjatok a rajzot.
Ellenőrzés / várt válasz A legmélyebb módus hiánya a legfeltűnőbb. A magas módusok egyenként halkak, ezért nehezebb őket kihallani. Háttér: a 2. módus ereje kb. a 0,15-szöröse az 1.-nek, ha a 2. tömeget ütjük és ott hallgatunk.

70–75 percSok tömeg: a lánc, két végfeltétel Elmélet 5., 8.

Mondd el

Most tegyünk sok tömeget a láncba. A végeket kétféleképpen köthetjük ki. Az első: az egyik vég a falhoz van rögzítve, a másik szabadon mozog. Ez az 1 : 3 : 5 körüli frekvenciaarányokat adja, mint a klarinét vagy a zárt cső. A második: mindkét vég rögzített, ez a gitárhúr, 1 : 2 : 3 körüli arányokkal.

Egy tömegnél a rendszer csak egyetlen hangot ad. Ahogy nő a tömegek száma, egyre több módus lesz, és a hangszín egyre gazdagabb.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 1 (a már ismert hang), majd N = 3 (195, 547, 791 Hz), majd N = 8. Közben a Végek választó: fal–szabad, majd fal–fal.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik hangzik „tisztábbnak”, melyik „üregesebbnek”? Hány hangot vártok N = 4 esetén?
Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy N = 1-nél a már ismert hangot kapják, és rámutatsz, mikor választottak végfeltételt. A 8. pont levezetése csak érdeklődőknek.
Ellenőrzés / várt válasz N = 1: f = 439 Hz. N = 3, fal–szabad: 195, 547, 791 Hz. N = 4: négy hang.

75–80 percA hangszer ujjlenyomata: három lista Elmélet 4., 10.

Mondd el

Mi kell egy hangszer hangjának leírásához? Három lista, ennyi. Egy: milyen magasan szólnak a módusok. Kettő: melyik meddig cseng. Három: melyik milyen hangos. Ez a hangszer ujjlenyomata: ha megvan ez a három lista, a hangot újra fel tudjuk építeni.

A harmadik listába beleszól az is, hol ütöttük meg, és hol hallgatjuk a hangszert. Erről mindjárt. És az is igaz, hogy a magas módusok eleve halkabbak, mint a mélyek. Ezért hallatszik elsősorban a mély alap.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: a sávdiagram. A sáv helye jobbra-balra a magasság, a sáv magassága a hangosság, a színe a lecsengés: rózsaszín rövid, kék hosszú. Mutasd a „Harang” diagramját.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik sáv melyik listához tartozik? Melyik módus a leghangosabb, melyik cseng a leghosszabban?
Tanársegéd Segítesz a diagram olvasásában. Erősebb csoportnak egy mondatban: a módusok az „átviteli függvény pólusai” (Elmélet 10.), a hangosság az ütés és a hallgatás helyétől függ.
Ellenőrzés / várt válasz Három lista: frekvenciák, lecsengések, erősségek. A sáv helye = magasság, magassága = erősség (dB), színe = lecsengés.

80–85 percA keverőpult: a modális bank Elmélet 4.

Mondd el

Hogyan lesz ebből hang? Egy keverőpult: minden csatornán egy tiszta hang, saját hangerővel és saját lecsengéssel. A kimenet az összegük. Száz csatorna néhány millió apró műveletet jelent másodpercenként, de ezt egy mai telefon egy szempillantás alatt elvégzi.

Két fajta csatornát kihagyunk. A túl magasakat: a filmen a kocsikerék néha visszafelé forog, mert a kamera nem tudja követni a gyors forgást; ugyanígy a gép sem tud túl magas hangot követni, és hamisan „hallaná”. És kihagyjuk azokat, amelyek annyira fékezettek, hogy nem is rezegnek.

🎯 Mutasd / csináld
Rajzolj a táblára egy keverőpultot (öt-hat csúszkával), mindegyik felett egy kis hullámmal, a végén egy nagy összeadó jellel (+). Nincs képlet.
Kérdés a hallgatóknak: Mely csatornákat hagyjuk ki, és miért?
Tanársegéd Segítesz a keverőpult rajzában. Háttér: 100·2·44100 ≈ 8,8 millió szorzás/s; a demó 0,45·f_s fölött vág.
Ellenőrzés / várt válasz Kihagyjuk: a túl magas csatornákat (mint a visszafelé forgó kerék) és a túlfékezetteket (nem rezegnek).

85–90 percAz ugrókötél: az ütés és a hallgatás helye Elmélet 5.

Mondd el

Gondoljatok az ugrókötélre: két gyerek forgatja, a vége alig mozdul, a közepe a legnagyobbat lendül. A módusok is ilyenek: van, ahol nagyot mozdulnak, és van, ahol „állnak”. Ahol egy módus áll, ott nem lehet megindítani: ha pont oda ütök, az a módus nem szólal meg.

Ezért más a dob hangja, ha a közepén ütöm, és más, ha a szélén. A gitárnál a híd közelében pengetve fényesebb a hang, a közepén lágyabb. A láncnál: a falhoz közel ütve fényesebb a hang, a szabad végén ütve tompább, mert ott az alaphang dominál.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 5, fal–szabad, hallgatás az 5.-nél. Az Ütés helye csúszkát 1-től 5-ig mozgasd, minden helyen Ütés. Közben mutasd a módusalakokat: melyik minta „fekszik” nyugodtan az ütés helyén?
Kérdés a hallgatóknak: Hol szól fényesebben a lánc: a falnál vagy a szabad végén ütve?
Tanársegéd Felírod a tippeket; a válasz a kulcsban van. Egy pár közelében állsz, és együtt találgatjátok, melyik módus gyengül.
Ellenőrzés / várt válasz A falnál fényesebb, a szabad végén tompább. Teljesen egyik módus sem tűnik el (N = 5-nél az egész tömegeknél nincs csomópont).

90–95 percKiscsoport 3: vak ütés

Mondd el

Játék párban: N = 5, a hallgatás helye az 5. tömeg. Az egyik titokban beállítja az ütés helyét 1 és 5 között, és üt. A másik csak a hangból kitalálja: közel volt a falhoz (fényes), vagy messze (tompa)? Aztán cseréltek. Írjátok le, hol volt a legfényesebb a hang.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj, és a legérdekesebb megfigyelést olvasd fel.
Tanársegéd Az 1. és 5. ütési helynél a legszembetűnőbb a különbség; az érdeklődőknek a számolós változat (Feladatok 3.).
Ellenőrzés / várt válasz A falnál a legfényesebb, a szabad végén a legtompább. Nincs olyan hely, ahol egy módus teljesen eltűnik.

95–100 percSzünet

Mondd el

Szünet. Utána a második fél jön: a valódi hangszerek, és a végén ti terveztek egyet.

Tanársegéd Előkészíted a Hangszer-tervezőt (Demó 2) minden gépen, ellenőrzöd a hangerőt.

100–105 percA gitárhúr Elmélet 5., 6.

Mondd el

A gitárhúr mindkét végén le van fogva. A hangjai majdnem pontosan egész számú többszörösei: egy, kettő, három, négy. Ezt hívják felhangsornak, és ettől „tiszta” a gitár hangja.

A gitárosok ismerik: ha a húrt pontosan a közepén pengeted, a hang üregesebb, lágyabb lesz. Ilyenkor a páros felhangok eltűnnek, mert a közepén ott van az „álló pontjuk”, mint az ugrókötél két végén. Ha a híd közelében pengeted, éles, fényes lesz.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 8, fal–fal: mutasd a kiírt arányokat. Aztán Demó 2: „Húr (ideális)”, az Ütés helye 0,50-nél (közepén), majd 0,10-nél (a híd közelében).
Kérdés a hallgatóknak: Hol penget a gitáros, ha éles hangot akar? Hol, ha lágyat?
Tanársegéd Ellenőrzöd N = 8-ra az arányokat. Ha van gitár, mutasd meg élőben.
Ellenőrzés / várt válasz Híd közelében éles, közepén lágy, üreges. A kiírt arányok 1 : 1,97 : 2,88 : 3,70 (az ideális húr 1 : 2 : 3 : 4, a láncnál a magasak kicsit összesűrűsödnek).

105–110 percZongorahúr, rúd, marimba Elmélet 6.

Mondd el

A zongorahúr vastag és merev, ezért a felhangjai kicsit magasabbak, mint a „tiszta” egész számok. A húr „kicsit hamis” a saját felhangjaival. Ezt hívják inharmonicitásnak, és ettől „zongorás” a színe. A zongorahangolók ezért a magas hangokat egy kicsit feljebb hangolják, ez a nyújtott hangolás.

A rúd, mint a xilofon vagy a csengő, még messzebb van az egész számoktól, ezért szól fémesen, csengőn. A marimbánál a rúd alját kifaragják: a faragás a felhangokat egy szép arányra hangolja, 1 : 4 : 10-re, ezért szól „melegen”, „fásan”.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Merev húr (zongora)”, „Rúd (szabad–szabad)”, „Marimba-rúd (1:4:10)”. Mindegyiknél Ütés.
Kérdés a hallgatóknak: Írjátok le egy szóval a hangszínt. Miért nincs a rúdnak „egyértelmű” hangmagassága, a marimbának meg van?
Tanársegéd A hallgatók 1–1 szóval leírják a hangszínt, te összegyűjtöd.
Ellenőrzés / várt válasz A rúd felhangjai nem illeszkednek egész arányba (1 : 2,76 : 5,40), a marimbáé igen (1 : 4 : 10). A zongoránál az eltérés kicsi (n = 8: 8,13 a 8 helyett).

110–115 percDob és harang Elmélet 6.

Mondd el

A dobbőr felhangjai nagyon messze vannak az egész számoktól, tele vannak „közbülső” hangokkal. Ezért a dobnak határozatlan a hangmagassága: hallod, hogy mély vagy magas, de nem tudod elénekelni.

A harang különleges: a felhangjait úgy hangolják, hogy összetartsanak, és egy „alap” hangmagasságot adjanak. A harangöntők ezeknek külön nevet adtak: hum, prime, tierce, quint, nominal. Az arányaink közelítők.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Membrán (dob)”, majd „Harang (közelítő)”. A sávdiagramon mutasd a sűrű, szabálytalan sávokat.
Kérdés a hallgatóknak: Rendezzétek sorba, melyiknek van legegyértelműbb hangmagassága: húr, cső, dob, harang.
Tanársegéd A hallgatók párban sorba rendezik. Megjegyzed, hol van vita. Hangsúlyozod, hogy a számok szemléltetők.
Ellenőrzés / várt válasz A húrnak és a csőnek egyértelmű, a dobnak kevésbé; a harangnál a „prime” adja a hangmagasságot.

115–120 percCső és rezonancia Elmélet 5., 6.

Mondd el

A klarinét zárt csőként csak a páratlan felhangokat adja: egy, három, öt, hét. Ugyanezt hallottuk a szabad végű láncnál. Mint amikor egy üveg szájába fújsz: a levegő az üvegben egy hangon rezonál.

És ide tartozik a rezonancia: ha valamit a saját ritmusában lökdösünk, egyre nagyobbat mozdul. Mint a hinta, amit jó ritmusban lökünk. Egy pohár, ha az énekes eltalálja a hangját, megcsendül. A húr lökdösi a hangszertestet, és a test azokat a hangokat erősíti, amelyekkel „ritmusban” van.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Zárt cső”. Demó 1: N = 8, fal–szabad: 1 : 2,97 : 4,83 : 6,53, ez közel az 1 : 3 : 5 : 7-hez. Ha van pohár, üveg vagy hangvilla, mutasd meg. Különben: énekelj egy hangot egy nyitott zongora mellett, és a húr megszólal.
Kérdés a hallgatóknak: Miért szólal meg a zongora húrja, ha mellette énekelek?
Tanársegéd Előkészíted a poharat vagy a hangvillát (ha van). A zongorás példát a saját szavaiddal elmondod annak, aki nem értette.
Ellenőrzés / várt válasz A húr akkor szólal meg, ha az énekelt hang egy módusának a frekvenciáján van. Zárt cső: 1 : 3 : 5 : 7.

120–125 percHangszer-tervező: vezetett bemutató Demó 2

Mondd el

A tervezőben anyagot választotok, és hat dolgot állíthattok. Az alapfrekvencia a hangmagasság: hol szól az alap. A módusok száma, hány szín van a palettán. A lecsengés, mennyi ideig cseng. A magas módusok extra csillapítása: a függönyös szoba. A kalapács lágysága: filckalapács vagy fa. És húrnál az ütés helye: híd vagy közép.

🎯 Mutasd / csináld
Egyenként mozgasd a csúszkákat, és mondd ki: alapfrekvencia = magasság, T60 = hossz, féke = tompulás, kalapács = élesség, ütés helye = fényesség (húrnál).
Kérdés a hallgatóknak: Melyik csúszka hogyan változtatja a sávdiagramot és a hangot?
Tanársegéd Segítesz, ha valakinél nem szól, és felírod a legjobb beállításokat.
Ellenőrzés / várt válasz Alapfrekvencia: magasság; T60: hossz; magas módusok féke: tompulás; kalapács: élesség; ütés helye: fényesség (csak húrnál).

125–130 percKiscsoport 4: anyagtáblázat

Mondd el

Párban: hallgassátok meg mind a hét anyagot. Töltsetek ki egy táblázatot: anyag, milyen a felhangok szabályossága (tiszta vagy szabálytalan), meddig cseng (rövid, közepes, hosszú), és egy szó a hangszínre. A végén néhány párt megkérek, olvassa fel.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj. Ha két pár ugyanarra a hangra más szót ír, az jó vitaalap.
Tanársegéd A megoldókulcs (4. feladat) szerint ellenőrzöl. A hangszínszavak szubjektívek, elfogadj minden indokolt leírást.
Ellenőrzés / várt válasz A harang és a rúd hosszan cseng, a membrán rövidebben. A húr és a cső felhangjai szabályosak, a rúd, a dob és a harang szabálytalanok.

130–135 percAnyag és kalapács Elmélet 6.

Mondd el

Az anyag számít. A fém kevéssé csillapít, ezért hosszan cseng; a fa, a műanyag, a bőr jobban csillapít, ezért rövidebb a hang. A magasakat általában jobban fékezi az anyag, mint a mélyeket: ez ugyanaz a függönyös szoba, amit már ismertek.

A kalapácsnak is hatása van. A kemény kalapács minden hangot felkelt, a lágy, filces kalapács a magasakat nem tudja megmozdítani, ezért a hang tompább. Mint amikor a dobot a kezeddel ütöd, nem a dobverővel.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Rúd”, a Magas módusok féke alul, majd feljebb, Ütés. Utána a Kalapács vágófrekvencia csúszkát nagyról kicsire.
Kérdés a hallgatóknak: Mi változik a hangban, ha lágyabb a kalapács?
Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy a hallgatók külön mozgatják a két csúszkát, és halljuk is a különbséget.
Ellenőrzés / várt válasz Lágyabb kalapács, tompább hang; több csillapítás a magas módusokon, tompább és rövidebb. Háttér: a kalapács szűrője szemléltető egyszerűsítés, nem mért modell.

135–140 percHány szín a palettán? A módszer határai Elmélet 11.

Mondd el

Hány módus kell egy hanghoz? Mint a festésnél: egy ceruzavázlat felismerhető, de szegényes, a teljes paletta gazdag. Ha a hang egyszerű, kevés is elég, a harangnál sok kell. Próbáljátok ki, hány módusnál változik meg hallhatóan a hang.

És mondjuk ki, hol a módszer határa. Ez a módszer egy tökéletes, rugalmas anyagot feltételez, amelyiknél a kétszer akkora ütés kétszer akkora hangot ad, ugyanazzal a színnel. A gongnál nem így van: ha erősen ütöd, a szín is megváltozik, mert az anyag „másképp viselkedik”. Ott más módszer kell. Továbbá két gombbal szabályozzuk a lecsengést, ez durva közelítés, és a kalapács szűrője is csak szemléltetés.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Harang”, a Módusok száma lépésenként 8 → 1. Aztán „Húr (ideális)”, ugyanez.
Kérdés a hallgatóknak: Hány módusnál változik meg még hallhatóan a hang? Miért nem működne a gongra?
Tanársegéd A hallgatók megjegyzik, hány módusnál változik meg a hang. Háttér: Elmélet 11.
Ellenőrzés / várt válasz Hangszerfüggő; harmonikus hangnál kevesebb is elég, harangnál több kell. A gong nemlineáris: erősebb ütésre megváltozik a színe.

140–145 percHárom műhely: módszerek összevetése Elmélet 7.

Mondd el

A modális szintézis nem az egyetlen módszer, három műhelyt nézünk. Az első a mi keverőpultunk: pontos, olcsó, de csak „rugalmas” hangszerekhez. A második a pengetett húrok műhelye: nagyon olcsó, egy visszhangos körrel utánozza a húrt (Karplus–Strong). A harmadik a „pixelműhely”: az egész hangszert apró darabokra bontjuk, és mindegyik darab mozgását lépésenként kiszámoljuk. Ez lassú és sokat számol, de bármit tud, a gongot is.

A zongorában kombinálják: a hangszertestet a keverőpulttal, a húrt a visszhangos körrel.

🎯 Mutasd / csináld
Az Elmélet fül 7. pontjának táblázatát vetítsd ki, és kérdezd: melyik példához melyik műhely?
Kérdés a hallgatóknak: Melyik műhelyt használnátok egy gongra? És egy pengetett gitárhúrra?
Tanársegéd Felolvastatod a hallgatók válaszait.
Ellenőrzés / várt válasz Gong: pixelműhely (nemlineáris). Gitárhúr: visszhangos kör. Zongora: mindkettő, a test modális.

145–150 percSzünet

Mondd el

Szünet. Utána programozunk: a hangszer „ujjlenyomatát”, a három listát, egy kódba írjuk.

Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy Python (numpy), SuperCollider vagy Max elérhető-e a gépeken, és kinek hiányzik.

150–155 percKódolás: Python recept Kódok fül

Mondd el

A kód olyan, mint egy recept: nem kell tudni főzni ahhoz, hogy a hozzávalókat kicseréljétek. A recept három listát kap: milyen frekvencián szólnak a módusok, mennyi ideig cseng mindegyik, mennyire hangos. A többit a gép megcsinálja.

Másoljátok be az első blokkot, aztán a lánc receptjét, és futtassátok. Utána cseréljetek ki egyetlen számot: az ütés helyét. Mit hallotok?

🎯 Mutasd / csináld
Kódok fül, „Közös alap”, aztán Demó 1: chain(5,"ff",10,76,0.049,0,5,5), majd az ütés helye 1-re, majd a beta értéke 20-ra. Olvasd fel a magyar kommenteket.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik három lista kell egy hang leírásához?
Tanársegéd Segítesz a Python-telepítésben és a „Közös alap” bemásolásában. Aki nem programozott még: elég bemásolni, futtatni és egy számot cserélni. Ha nincs Python, a böngészős demót használják.
Ellenőrzés / várt válasz Az 1. tömegre ütve a hang fényesebb. Beta = 20 µs-nál a magasak gyorsan elhalnak, a hang tompább.

155–160 percKódolás: SuperCollider, gen~ Kódok fül

Mondd el

SuperCollider-ben ugyanaz a recept, más nyelven. Max-ben pedig a gen~ nevű belső „műhelyben” írjuk meg ugyanezt. A lényeg mindhárom helyen ugyanaz: három lista, ami a hangszer ujjlenyomata.

A legfontosabb kérdés, hogy melyik csúszkát mire használjuk. Ha egy rudat felére vágok, a hang négyszer magasabb lesz: a rúd rövidülésével nagyon gyorsan nő a hangmagasság.

🎯 Mutasd / csináld
SuperCollider: s.boot, „Közös alap”, majd a Demó 2 hangszer-tervező sora. Max: [gen~], benne codebox, kívül [click~] az ütéshez.
Kérdés a hallgatóknak: Mi történik a rúd hangmagasságával, ha felére vágom?
Tanársegéd Segítesz a SuperCollider indításában (s.boot) vagy a gen~ objektum létrehozásában. Ha egyik sincs, a Python marad. Max-ben p és q ne legyen N-nél nagyobb.
Ellenőrzés / várt válasz Rövidebb rúd, magasabb f₁ (f ∼ 1/L²; fele hossz, négyszeres frekvencia).

160–165 percProjekt 1: tervezés

Mondd el

Most a ti hangszeretek jön. Úgy tervezzétek, mint egy szobrász: először az anyagot választjátok. Aztán mennyire legyen mély vagy magas, mennyi ideig csengjen, mennyire legyen tompa vagy csillogó. Írjátok le a paramétereket, és indokoljátok meg, miért pont azt az anyagot választottátok.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj, és mutass példát: „Ha puha, bársonyos hangot akartok, mit állítanátok?”
Tanársegéd Járkálsz, segítesz, és felírod a csoportok terveit (6. feladat).
Ellenőrzés / várt válasz Minden csoportnak legyen leírt paraméterlistája (anyag, 6–10 módus, f₁, T60, bomlás).

165–170 percProjekt 2: finomítás

Mondd el

Finomítsatok: hallgassátok meg, mit változtat egy csúszka, és írjatok le egy „előtte–utána” megfigyelést. A végén mentsetek egy 10 másodperces hangmintát, mert mindjárt jönnek a bemutatók.

🎯 Mutasd / csináld
Jelezd az időt: 5 perc múlva bemutató.
Tanársegéd Segítesz a finomításban, és emlékeztetsz a bemutatóra. Kéred, hogy mentsék a hangmintát.
Ellenőrzés / várt válasz Legyen leírt „előtte–utána” megfigyelés.

170–175 percBemutatók és vak hallgatás

Mondd el

Minden csoport lejátssza a hangszerét, de nem mondja meg, milyen anyagot választott. A többiek a pontozólapon megtippelik az anyagot, és 1–5 pontot adnak a hangzásra. Utána a csoport egy mondatban elmondja, melyik beállítást miért választotta.

🎯 Mutasd / csináld
Játsszátok le a hangmintákat egymás után.
Kérdés a hallgatóknak: Mi árulta el az anyagot: a lecsengés, a szabálytalan felhangok vagy a fényesség?
Tanársegéd Méred az időt, és gyűjtöd a pontozólapokat (anyag tippje + 1–5 pont a hangzásra).
Ellenőrzés / várt válasz Gyakori jelek: lecsengés, szabálytalan felhangok (inharmonicitás), fényesség.

175–180 percÖsszefoglalás és házi feladat

Mondd el

Összefoglalva: egy rezgő rendszert három dolog ír le: a tömeg, a rugó és a csillapítás, mint az autó felfüggesztését. Több tömegből lánc lesz, a láncnak módusai vannak, és mindegyiknek saját frekvenciája, lecsengése és erőssége. Ez a három lista a hangszer ujjlenyomata, és belőle a hangot fel tudjuk építeni, mint egy keverőpulton. Az ütés és a hallgatás helye az erősségeket módosítja, mint az ugrókötélnél. A módszer lineáris, „rugalmas” rendszerekre működik; a gonghoz más módszer kell.

Házi feladat: tervezzetek marimba-rudat (három módus, 1 : 4 : 10 arányban), vagy saját harangot, és magyarázzátok el, melyik beállítást miért választottátok. Ha van kedvetek, az Elmélet fülön a képleteket is átnézhetitek, és az önellenőrző kérdésekre is válaszolhattok.

🎯 Mutasd / csináld
Kérdezd meg, mi volt a legmeglepőbb. Zárd az órát a kedvenc hanggal (Demó 2, „Harang”).
Tanársegéd Összegyűjtöd a visszajelzéseket, és elmondod a házi (7. feladat) leadási módját. A „legmeglepőbb” válaszokat felírod az előadónak.

Játékos kiscsoportos feladatok: mit várjunk?

Az órán nincs számolás. A kiscsoportos feladatok hallgatásra és tippelésre épülnek; a számolós változat (Feladatok fül 1–3.) otthonra vagy érdeklődőknek való.

BlokkJátékMit tekintünk jó eredménynek?
6. (25–30)Hangvadászat: harang, koppanás, gumi beállítása, papírcsere, kitalálásA három hang hallhatóan különbözik. A kevéssé csillapított: hosszan cseng; az erősen csillapított: rövid koppanás; a túlcsillapított: nagyon nagy csillapítás, alig vagy nem szól.
14. (65–70)Melyik módus hiányzik? (egy módus kikapcsolva, vakon kitalálni)A legmélyebb módus hiánya a legfeltűnőbb; a magasak kevésbé hallhatók. Az indoklás számít, nem a találat.
19. (90–95)Vak ütés: az ütés helyét kitalálni a fényességbőlKözel a falhoz fényes, a szabad végén tompa. Az egyes helyek közti különbség megfogalmazása.
26. (125–130)Anyagtáblázat: hét hang, három oszlop és egy szóSzabályos (húr, cső) és szabálytalan (rúd, dob, harang) felhangok szétválasztása; a hosszú és rövid lecsengés helyes besorolása.

Tanári háttér: számolós megoldókulcs

A számértékeket a tananyag képleteivel és kódjával újraszámoltam; a kerekítés miatt az utolsó jegyben ±1 eltérés lehet.

FeladatMegoldás és ellenőrzés
Oktávszabályk: 76 → 304 kN/m, f₀ 439 → 878 Hz (×2). m: 10 → 40 g, f₀ 439 → 219 Hz (×½). (A 300 kN/m már kicsit az oktáv alatt marad.)
1. Három beállítás(a) f₀ = 438,8 Hz, σ = 2,45 1/s, ζ = 0,0009, T60 = 2,82 s (13,8·m/c), c_krit = 55,1 N·s/m. (b) ω₀ = 7746 rad/s, f₀ = 1232,8 Hz, σ = 760 1/s, c_krit = 77,5 N·s/m, ζ = 0,098, T60 = 9,1 ms, f_d = 1227 Hz. (c) c = 55,1 a c_krit = 55,14 közelében: ζ = 0,9993, a rezgő szinte kritikusan csillapított, nem hallható rezgés (f_d ≈ 16 Hz). A csúcstól a −60 dB-ig ≈ 3,7 ms telik el; a 13,8·m/c képlet (2,5 ms) itt nem pontos, mert kis ζ-ra érvényes. A demóban c-t a csúszka lépései szerint állítjuk be; ha c ≥ c_krit, a módus kimarad, és nem szól.
2. N = 2 kézzelf₁ = 0,618·f₀ = 271 Hz, f₂ = 1,618·f₀ = 710 Hz. Alakok: u₁ = (1; 1,618), u₂ = (1; −0,618). Az ütés és hallgatás a 2. tömegnél: a₂/a₁ ≈ 0,146 (= 0,382², az 1. módus a domináns). Ez a 4. pont erősségképlete (1/ω_d-vel). Ha valaki az 1/ω_d tényezőt kihagyja, 0,382-t kap: ez a leggyakoribb eltérés. A számítás normálástól független.
3. Ütés helye (N = 5, hallgatás az 5.)Az erősségek abszolút értéke az 1. módushoz viszonyítva (módus 1…5): ütés az 1.-nél: 1 : 0,84 : 0,58 : 0,30 : 0,08; 2.-nál: 1 : 0,58 : 0,09 : 0,13 : 0,07; 3.-nál: 1 : 0,23 : 0,20 : 0,03 : 0,06; 4.-nél: 1 : 0,10 : 0,10 : 0,10 : 0,04; 5.-nél: 1 : 0,29 : 0,13 : 0,05 : 0,01. (Az előjelek módusonként váltakozhatnak, a hangszínt az abszolút érték adja.) A falnál (1.) a legfényesebb, a szabad végén (5.) a legtompább. Gyengülő módusok: 2.-nál a 3. (0,09), 3.-nál a 4. (0,03). Teljesen nem tűnik el egy sem. Frekvenciák (m = 10 g, k = 76 kN/m): 125, 365, 575, 738, 842 Hz.
4. Anyagok táblázataHúr: 1 : 2 : 3 …, 3 s (közepes), „hegedű/gitárszerű”. Merev húr: n√(1+Bn²), 4 s (közepes), „zongorás, enyhén fémes”. Zárt cső: 1 : 3 : 5…, 1,2 s (rövid–közepes), „üreges, klarinétszerű”. Rúd: 1 : 2,76 : 5,40 …, 2,5 s (közepes–hosszú), „fémes, csengő”. Marimba-rúd: 1 : 4 : 10, 0,8 s (rövid), „meleg, fás”. Membrán: 1 : 1,59 : 2,14 …, 0,6 s (rövid), „dobos, határozatlan magasság”. Harang: 0,5 : 1 : 1,19 : 1,5 : 2, 6 s (hosszú), „mély, zengő”. A hangszínszavak szubjektívek, elfogadj minden indokolt leírást.
5. Pythonchain(5,"ff",10,76,0.049,0,5,5): az 5. tömegre ütve az alaphang dominál (1 : 0,29 : 0,13 : 0,05 : 0,01). p=1: a hang fényesebb (1 : 0,84 : 0,58 : 0,30 : 0,08). Rayleigh-csillapítás: beta=20 (µs) mellett a T60-ak az 1…5. módusra 0,80, 0,13, 0,05, 0,03, 0,02 s, vagyis a magas módusok gyorsan elhalnak, a hang tompul; beta = 0-nál mind 2,82 s. A frekvenciák: 125, 365, 575, 738, 842 Hz. A bank a kimenetet normálja, ezért a hangerő nem hasonlítható a hangok között.
6. Projekt (10 pont)Paraméterlista (3 pont), indoklás az anyagról (3 pont), 10 másodperces hangminta (2 pont), bemutató (2 pont).
7. Házi: marimba-rúdHárom módus, 1 : 4 : 10; f₁ = 262 Hz esetén 1048 Hz és 2620 Hz. Rövid lecsengés (≈ 0,8 s), a magasak még rövidebbek (g ≈ 0,2). Indoklás: a rúd aljának faragása hangolja harmonikusra a 2. és 3. módust. Saját harangnál elfogadható bármely indokolt, inharmonikus arányhalmaz (pl. 0,5 : 1 : 1,19 : 1,5 : 2 körül), hosszú T60-nal.
Önellenőrző kérdések1. Olyan mozgásforma, ahol minden pont azonos frekvencián, rögzített arányban mozog. 2. N darab. 3. A magas módusok gyorsabban csillapodnak (β-tag). 4. A falnál. 5. Nemlineáris vagy közben változó rendszernél (pl. gong).
Tanársegéd A kulcs értékeit a demóval ellenőrizd az órán (a kiírt f₀, ζ, T60 egyezik). Ha egy hallgató eltérő számot kap, először a csúszka lépésközét és a mértékegységeket (g, kN/m, µs) nézd.

Hibaelhárítás

  • Nincs hang: hangerő, a böngésző/fül némítása, iPhone-on a néma kapcsoló; kattints egyszer az Ütés gombra (a böngésző csak felhasználói kattintás után engedélyez hangot).
  • A Demó 1 „nem ír ki ζ-t vagy T60-at”: csak a frekvenciákat és az arányokat (f = … Hz · arány …). A lecsengést a Demó 2 mutatja (módusok: … Hz (… s)). Ne ígérj a hallgatóknak olyan kiírást, ami nincs.
  • Az N = 1 vagy egy módus nem szól: túlcsillapított (σₙ ≥ ωₙ), ezt a bank kihagyja. Csökkentsd c-t vagy β-t.
  • A képletek nyers szövegként látszanak: nincs internet (MathJax). A demók és a Kódok fül így is működnek; a képletekhez nyomtass ki előre egy oldalt az Elmélet fülről.
  • A demó lassú: csökkentsd a módusok számát, vagy használj asztali böngészőt.
  • Python: ModuleNotFoundError: numpy esetén pip install numpy. A WAV-ot bármilyen lejátszóval meg lehet nyitni. A „Közös alap” blokkot előbb kell futtatni (bank, write_wav, LN1000).
  • SuperCollider: előbb s.boot, és a „Közös alap” blokkot (~modal) is futtatni kell, mielőtt a demók kódját; ha nem szól, nézd meg a kimeneti eszközt.
  • Max/MSP gen~: a codebox in1–out1 legyen bekötve, az ütéshez [click~] kell a bemenetre. Az ends, mask és más paramétereket üzenettel állítod (pl. [N 5(). p és q ne legyen N-nél nagyobb; legfeljebb 16 módus van. Az egyetlen rezgős gen~ kód kimenete méterben van, J = 1 N·s mellett kb. ±0,036, ezért halk: erősíts rajta.

Gyakori hallgatói tévedések

  • „A módus külön alkatrész.” Nem: a módus mozgásforma, amelyben az egész rendszer egyszerre vesz részt.
  • „A nehezebb gyerek lassabban hintázik.” A hintánál nem, mert a visszahúzó erőt a gravitáció adja, és az a tömeggel arányos. Ezért a magyarázatban rugós rendszert használunk (autó felfüggesztése, gumiszalag), nem hintát.
  • „N tömeghez csak úgy szól N hang, ha mindet külön megütöm.” Egyetlen ütésre mind az N módus megszólal, kivéve ha az ütés a módus csomópontjában van.
  • „A magasabb módus hangosabb.” Nem: az erősség u(p)·u(q)/ω, tehát a magas módusok eleve halkabbak, és az ütés helye dönt.
  • „A szabad végén ütve gazdagabb a hang.” Nem: a falhoz közel ütve fényesebb (több magas módus), a szabad végén az alaphang dominál.
  • „A nagyobb csillapítás magasabb hangot ad.” Épp ellenkezőleg: a csillapított frekvencia kicsit alacsonyabb (f₀·√(1−ζ²)), de a fő hatás a rövidebb lecsengés.
  • „Minden hangszer módusa 1 : 2 : 3.” Csak az ideális húr. A rúd, a membrán és a harang inharmonikus.
  • „Minden módusnak ugyanannyi a T60-a.” Csak tisztán tömegarányos (α) csillapításnál. A β-tag miatt a magasak gyorsabban halnak.
  • „A modális szintézis mindent tud.” Csak lineáris, időben állandó rendszert. Nemlineáris érintkezéshez Euler/FDTD kell.
  • „Az explicit Euler hibás kód.” Nem hibás: a módszer tulajdonsága, hogy c < h·k esetén negatív csillapítást ad. A szemi-implicit az új sebességgel lép, és stabil. (Csak akkor kerül szóba, ha az előző órán már volt.)
  • „A demó lassított felvétele a valódi hang.” Az animáció lassított (1. módus 0,5 Hz, T60 = 8 s); a hang a valódi sebességű.
  • „Minden módusnál ugyanaz a hangosság, mert normált a kimenet.” A bank a teljes hangot normálja, a módusok egymáshoz viszonyított erőssége megmarad.
  • „A digitális rezgő csak közelítés, és instabil lehet.” Az impulzus-invariáns két mintás rezgő a frekvenciát és a lecsengést pontosan adja, és σ > 0 esetén mindig stabil (9. pont).
  • „A kalapács-szűrő mért kontaktmodell.” Nem: szemléltető aluláteresztő (11. pont).
  • „A Szótár és források fül minden tétele ellenőrzött.” Nem: csak a megjelölt tételeket nyitották meg. A többit felhasználás előtt nézd meg, és ne idézd igazolt forrásként.

Értékelési javaslat (30 pont)

ElemPont
Önellenőrző kvíz (5 kérdés)5
Kiscsoportos játékok 1–4 (a tanársegéd ellenőrzi, a részvétel és az indoklás számít)8
Projekt (6. feladat)10
Vak hallgatás és bemutató (35. blokk)4
Házi feladat (7. feladat)3

Matematikai tudás nem kerül pontozásra. A számolós feladatok (Feladatok fül 1–3.) plusz pontot érhetnek, ha valaki vállalja. Az 5. feladat (Python) nem pontozott, a 31. blokkban gyakorlásra szolgál; a projekt pontozásába beleszámíthat a kód használata.